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摘要:
音乐纳入高考,如一石激起千层浪,曾一度成为教育界与社会关注的热点。笔者作为山东省一名基层音乐教研员,回顾自2007年至今这几年的探索与实践,在工作以及调查研究中看到,实际操作层面确实存在着一些弊端,甚至走入了误区,令人深感忧虑。故此,引发了如下的思考。
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文献信息
篇名 普通高中音乐纳入高考的辨析与思考
来源期刊 音乐教育与创作 学科 文学
关键词 音乐 普通高中 高考 2007年 社会关注 操作层面 教育界 教研员
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-9
页数 6页 分类号 J60-05
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作者信息
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1 褚艳华 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐
普通高中
高考
2007年
社会关注
操作层面
教育界
教研员
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
音乐教育与创作
月刊
1673-5986
43-1432/I
长沙市八一路227号
42-8
出版文献量(篇)
8626
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11
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