微格教学模式在ESP课堂中的运用

• 作者: 冯颖
• 来源期刊: 中国ESP研究
• 学科: 文学
• 关键词: 微格教学 ESP课堂
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

课程边缘化,课时不足,学生不能就专业领域的话题进行有效的听、说、读、写活动,是国内ESP教学的突出问题。引入微格教学模式,有助于解决上述问题。本文拟就微格教学模式在ESP课堂中运用的理论依据、具体操作模式展开说明。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯颖		13	15	2.0	3.0