关注高考解析几何中的“定型”问题

• 作者: 吕拉合
• 来源期刊: 中学生理科应试：高中
• 学科: 教育
• 关键词: 解析几何题 定型 高考 信息含量 思维价值 耐人寻味 思考性 挑战性
• 年，卷（期）: zxslkys_2013,（1）
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G633.65

摘要

近年来，高考解析几何题中的“定型命题”（定值、定点、定向、定线（直、曲）），以其活泼的结构，丰富的信息含量，潜在的思维价值，耐人寻味的启迪因素，闪亮登场，锋发韵流．它不仅有复盖面广，综合性强的特点，而且颇具思考性、探索性、挑战性，解答此类问题，要善于运用辩证的观点思考分析，在“动”中求“定”．通过特殊侦破形成歼灭方案，面对“烟海微茫信难求”的局面，只要细察特点，严谨推敲，必能透过现象，抓住本质，使问题在“不可思议”中得到“原来如此”的转机，产生妙解思路．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕拉合		12	0	0.0	0.0