法律方法教育之思考

• 作者: 蔡琳
• 来源期刊: 法律方法
• 关键词: 法律方法 法学方法论 教材 课程设置
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 法律方法课程开发专栏
• 页码范围: 97-107
• 页数: 11页
• 字数: 10904字
• 语种: 中文

摘要

我国法律方法教育刚刚起步,名称、内容、教材内容体系及课程设置等问题均需要深入探讨和研究.法律方法课程并非是一种操作性技能的传授,而是提供一种基本的法律思维方式,并且也包含了相应的合理性反思.法律方法、法律方法论、法学方法论并无截然的分野,关键在于我们是否能够基于本国的法律规范与法律体系去讲授法律方法或法律/学方法论.为了实现法律方法课程的教学目的,可以参考德国法学院的课程设计模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡琳	南京大学法学院	20	110	6.0	10.0