教育均衡化背景下教师归属感问题及对策

• 作者: 王九红
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育均衡化 教师归属感 问题 对策
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G47

摘要

实现义务教育均衡的关键是教师资源配置均衡,而这必将对教师的学校归属感传统产生冲击。引领教师从＂学校人＂向教育＂系统人＂过渡,最终成为教育＂事业人＂是当前学校管理者面临的问题和使命。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王九红		12	0	0.0	0.0