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学习向量,易犯的错误
学习向量,易犯的错误
作者:
曾祥坤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
向量
学习
几何意义
举例说明
数与形
摘要:
向量,既有大小又有方向,既能象实数一样进行某些运算,又有直观的几何意义,是数与形的完美结合.但在向量学习中容易出现一些错误,下面举例说明.
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文献信息
篇名
学习向量,易犯的错误
来源期刊
数理天地:高中版
学科
教育
关键词
向量
学习
几何意义
举例说明
数与形
年,卷(期)
2013,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
4-5
页数
2页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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被引次数
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G指数
1
曾祥坤
2
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举例说明
数与形
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
数理天地(高中版)
主办单位:
中国优选法统筹法与经济数学研究会
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6542
CN:
11-3095/O1
开本:
16开
出版地:
北京昌平区东小口镇都市芳园锦湖园独栋10
邮发代号:
82-539
创刊时间:
1991
语种:
chi
出版文献量(篇)
7129
总下载数(次)
27
总被引数(次)
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