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摘要:
囫囵吞枣是指把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味.比喻对事物不加分析思考,模糊理解.《初中英语新课程标准》指出要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的语言综合运用能力.针对农村初中学困生,学习英语不妨从“囫囵吞枣”开始,让其体验进步,激发兴趣.
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阅读教学中的"囫囵吞枣"与"细嚼慢咽"
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如何提高初中学困生学习英语的兴趣构建
初中学困生
英语教学工作
兴趣构建
探究农村初中数学教学中学困生的成因及转化
农村初中
数学教学
学困生成因
学困生转化
浅谈农村中学英语学困生转化之策略
农村
中学
英语
学困生
转化策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村初中学困生英语学习不妨从“囫囵吞枣”做起
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 学困生 囫囵吞枣 兴趣
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目 德育课堂
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 1780字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱洪军 江苏省宝应县汜水镇中心初级中学 12 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学困生
囫囵吞枣
兴趣
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