“活的法律”的讲述者——教师在中国法制史课程中的作用

• 作者: 宋从越
• 来源期刊: 阴山学刊（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中国法制史 "活的法律" "纸上的法律"
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学探索
• 页码范围: 108-111
• 页数: 4页
• 分类号: G645
• 字数: 5171字
• 语种: 中文

摘要

由于现有的中国法制史教材对“活的法律”不够关注,作为中国法制史课程的教师,必须做一个“活的法律”的讲述者,不仅应当讲述历史上法律是怎样规定的,更应当讲解历史上法律是如何实施的,唯有如此,才能向学生展现中国法制史的真实全貌.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋从越	包头师范学院政治与法律学院	30	48	3.0	6.0