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A Conceptual Framework for Assessing the Impacts of GIS on the Motivation and Achievement in Geography Among Underachieving Students of Smart School in Sabah, Malaysia
A Conceptual Framework for Assessing the Impacts of GIS on the Motivation and Achievement in Geography Among Underachieving Students of Smart School in Sabah, Malaysia
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| 篇名 | A Conceptual Framework for Assessing the Impacts of GIS on the Motivation and Achievement in Geography Among Underachieving Students of Smart School in Sabah, Malaysia | ||
| 来源期刊 | 美中教育评论：A | 学科 | 地球科学 |
| 关键词 | 地理信息系统 学生参与 马来西亚 概念框架 学校 中学地理 学习动机 评估 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 100-107 | |
| 页数 | 8页 | 分类号 | P208 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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美中教育评论：A
主办单位：
美国大卫出版公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2161-623X
CN：
开本：
出版地：
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
邮发代号：
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