概率统计教学中渗透数学文化的思考

• 作者: 刘力维 李建军
• 来源期刊: 曲阜师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 概率统计 数学文化 教学观
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3998字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5337.2013.2.003

摘要

大学教育的本质在于文化教育,因此,概率统计教学应重视渗透数学文化,充分挖掘概率统计的育人功能.从教学观的树立、教学内容的组织、教学方式的选择3个方面讨论了概率统计教学中数学文化的渗透.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘力维	南京理工大学统计与金融数学系	44	126	7.0	8.0
2	李建军	南京理工大学统计与金融数学系	15	45	4.0	6.0