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摘要:
重视学生的心理感受,调动学生的情绪力量,培养学生的意志品质,发挥学生的创造才能,无疑是课堂教学担负的一项重要任务,这也正是人文素质的重要内涵.从心理学角度讲,教育是人和人心理上的最微妙的接触.课堂上的生活质量将直接影响和制约着学生的学习质量,并能促进教学质量发生戏剧性的变化.
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文献信息
篇名 谈语文教学中的情感因素
来源期刊 时代报告(下半月) 学科 教育
关键词 语文教学 情感因素 学生情绪力量
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125
页数 分类号 G623.2
字数 2604字 语种 中文
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1 杨亚欣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文教学
情感因素
学生情绪力量
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