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摘要:
近几年.随着学校教育推行综合实践活动.很多城市在校外教育活动中也开始各种专业兴趣小组的教学中推广综合实践活动。有些地区还把是否能搞好综合实践活动作为教师的职称评定或继续教育评分标准。对于以专业能力提高为主的校外兴趣小组,是否应该植入综合实践活动?综合实践活动的植入是否有助于兴趣小组的教学?如何找到课堂教学和走向社会的有机结合点?龙念南老师结合两个案例谈了他个人对综合实践活动的看法。我们特刊登.希望能借此引发老师们对综合实践活动与美术教育关系的讨论。
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篇名 以两个案例谈校外美术教育中的综合实践活动--人教版小学美术第三册《用画来写信》教学案例与反思
来源期刊 少儿美术 学科 教育
关键词 综合实践活动 教学案例 小学美术 美术教育 人教版 写信 兴趣小组 校外教育活动
年,卷(期) sems_2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-13
页数 8页 分类号 G423.07
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙念南 28 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动
教学案例
小学美术
美术教育
人教版
写信
兴趣小组
校外教育活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿美术
月刊
1007-8843
12-1269/J
16开
天津市和平区马场道150号
6-109
1996
chi
出版文献量(篇)
3449
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17
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