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陶研专家胡国枢说:“生活教育随着时代的前进,环境的变化,生活的提高而不断发展,生活教育理论的科学性,整体性及其自我完善机制,使它有可能不断发展、不断完善。所以陶行知明确指出:对于生活教育,‘决不应看作完成的东西’。它寄希望于后来者的实践、提高、发展而没有自封为绝对真理,终极真理”。与时俱进是以克思主义的理论品格,也是陶行知先生在教育理论的本质特征,同时也是我们共产党人的政治品质。“学陶师陶,与时俱进”。是伟大时代的召唤!人类跨入了新的千年,新的世纪、中国的教师现在面I临着许多挑战,社会变化如此之快,互联技术,数字化技术使我们这个时代日新月异。其变化的速度催我自觉、自动与时俱进。
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文献信息
篇名 学陶师陶 与时俱进
来源期刊 思维科学通讯 学科 政治法律
关键词 与时俱进 生活教育理论 自我完善机制 数字化技术 绝对真理 终极真理 理论品格 克思主义
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 D261
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研究主题发展历程
节点文献
与时俱进
生活教育理论
自我完善机制
数字化技术
绝对真理
终极真理
理论品格
克思主义
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