写作教学中的阅读训练方法探究

• 作者: 吴素娥
• 来源期刊: 阴山学刊（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 阅读 训练方法
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学探索
• 页码范围: 103-107
• 页数: 5页
• 分类号: G642.41
• 字数: 7824字
• 语种: 中文

摘要

写作是运用语言文字记写思维成果的行为活动,它不仅是个人情感的宣泄和抒发,也是交流思想、传播信息,进行精神产品生产的复杂的创造性劳动过程.当前大学生的写作现状不容乐观,为了让大学生毕业后能尽快融入社会生活,我们必须在大学时代全面提高大学生的写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴素娥	包头师范学院文学院	14	11	1.0	3.0