“办好人民满意的教育”的再理解领会

• 作者: 谢维和
• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教育发展 人民满意 再理解 优质教育资源 教育改革与发展 领会 政府工作报告 2008年
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G521

摘要

十八大报告指出，“努力办好人民满意的教育”。应当说，“办好人民满意的教育”，是教育发展应该奉行的一个基准。但如何“办好人民满意的教育”，却是摆在我们面前的一个挑战。2008年我就写了一篇文章，当时我记得是温家宝同志在全国人大的政府工作报告中，就提出了这个命题，那么今天我们如何在2008年报告提出的基础上，进一步理解“办好人民满意的教育”？第一，它既是一种关于教育供给的数量与质量的满意，也是一种对教育体制机制的满意。众所周知，教育资源，特别是优质教育资源常常是有限的，如何配置和分配这样一些资源，往往是现代社会教育改革与发展中的一个重大问题，也是教育公平的一个重要问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢维和		71	386	10.0	19.0