“拆分-组合”法在解剖实验教学中的应用研究

• 作者: 刘靖 张黎 曾明辉 曾满红 郑敏
• 来源期刊: 解剖学研究
• 关键词: 人体解剖学 拆分-组合 教学方法 实验教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 70-73
• 页数: 4页
• 字数: 4914字
• 语种: 中文

摘要

“拆分-组合”教学法将每次实验课的内容拆分成几个任务,分别由各学习小组的成员完成,然后各成员将自己负责任务的信息知识传授给小组的其他成员,以组合成完整的实验内容.这种方法(模式)将主动学习的理念引入教学过程,与传统教学法相比,它能够提高教学效率,简单易行,更能在学习知识的同时,培养学生的团队协作精神、责任意识和表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾满红	广东药学院基础学院人体解剖学教研室	25	130	8.0	10.0
2	张黎	广东药学院基础学院人体解剖学教研室	24	115	6.0	9.0
3	郑敏	广东药学院基础学院人体解剖学教研室	25	147	8.0	10.0
4	曾明辉	广东药学院基础学院人体解剖学教研室	17	58	5.0	6.0
5	刘靖	广东药学院基础学院人体解剖学教研室	33	187	7.0	12.0