“服务社会、学用结合”博士研究生培养机制探索

• 作者: 束定芳
• 来源期刊: 英语知识
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生培养 实践基地 服务社会
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G643

摘要

针对目前博士生培养中的＂书斋模式＂所导致的博士生缺乏实践动手能力,理论研究与教学实践严重脱节等问题,笔者在相关部门支持下在校外建立了一个研究生创新实践基地。通过外语教学理论方向的博士生深入教学科研实践基地参与教改实验研究,鼓励博士生将专业学习与社会服务和理论创新结合起来,使博士生在＂做中学、学中做＂,在＂服务社会＂的实践过程中提高综合实践能力和研究能力。通过迄今为止四年的实践,我们探索出了一套高校与创新实践基地持续有效运作的工作机制,形成了一套基于教学科研实践基地的外语教学理论研究博士生培养模式,产生了一系列理论研究和实践应用的成果,取得了较好的推广应用效果和良好的社会效益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	束定芳		68	3043	19.0	55.0