高中历史有效教学策略的实践探究——以《新文化运动》一课为例

• 作者: 葛培
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学策略 新文化运动 实践探究 高中历史 新课程改革 高效课堂 学习交流 学习方法
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

在新课程改革的背景之下，许多中学都打出了“实施有效教学，打造高效课堂”的口号，以此为理念推出的对外展示课，仿佛一道道年度盛宴，吸引老师们不远千里地学习交流。何为有效教学？普遍观点是“使学生取得长足的进步，潜能得以挖掘，智慧得以开肩，学习方法得以改变的教学”。我认为有效教学更要追求创新，若是不能让听众眼前一亮，学生心有所思、情有所感，是很难算一节好课的。

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1	葛培		2	0	0.0	0.0