幽默，让物理教学锦上添花

• 作者: 胡剑
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 幽默 学生积极性 课堂气氛 教育工作者 物理学习 “乐学” 教学成绩
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在物理学习中，很多学生对物理缺乏兴趣，他们感觉物理抽象枯燥，精力不能集中或者难以持久，老师只能唱独角戏，课堂气氛压抑，更谈不上大面积提高教学成绩．如何将“厌学”化为“乐学”，是广大物理教育工作者不得不深思的命题．笔者在教学实践中深刻认识到，如果平时在教学中适当幽默一番，不仅有益于增进自己的教学艺术，情趣和魅力，而且对于活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，调动学生积极性和主动性，降低知识的梯度，活化教材有着不可估量的作用．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡剑		1	0	0.0	0.0