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摘要:
在新课程理念引领下,太原市尖草坪区第一中学课堂上真正实现了学生自主学习和自主管理的结合.在课堂教学中,以学案为载体,让学生在自主学习中形成自觉意识,在展示交流中突破自我;通过学习小组、科研小组、行政小组等的建设、管理和评价,让学生从自主学习走向自主管理.
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关键词云
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文献信息
篇名 自主学习与自主管理的实践探索与思考——以太原市尖草坪区第一中学为例
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 学生 自主学习 自主管理
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 山西高中课改专题
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G632.0
字数 语种 中文
DOI
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1 卢文青 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生
自主学习
自主管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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