高职院校“双师型”教师评价体系的构建研究

• 作者: 刘静 方萍
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 “双师型”教师 评价体系 教师评价
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G715

摘要

构建适合高职院校自身发展的评价体系，是推动教师队伍建设，决定高职教育能否健康持续发展的关键因素之一，也是高职教育改革的重要内容。因此，如何构建一套完备的“双师型”教师评价体系是值得深入研究的问题。通过考察高职院校“双师型”教师考核评价的现状，分析目前“双师型”教师评价制度存在的问题和弊端，旨在探索构建科学的“双师型”教师评价体系的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方萍		3	6	1.0	2.0
2	刘静		8	5	1.0	2.0