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摘要:
根据“泛函分析”的课程特点和学习时间少的实际,给出精选教学内容、活跃课堂气氛、创新教学方法以及合理选择考核模式的教学改革思路与做法,并建议定期举办教改会议和教改培训班.
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泛函分析
研究生
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 泛函分析教革研究与探索
来源期刊 高等数学研究 学科 教育
关键词 泛函分析 教学改革 教学方法 创新性教学
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教学随议
研究方向 页码范围 99-100,102
页数 3页 分类号 G642.0
字数 2365字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟成波 山西大学数学科学学院 26 55 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
泛函分析
教学改革
教学方法
创新性教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等数学研究
双月刊
1008-1399
61-1315/O1
16开
西安市西北工业大学内
52-192
1954
chi
出版文献量(篇)
3527
总下载数(次)
11
总被引数(次)
7332
论文1v1指导