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摘要:
文章以功能语言学中的主位-述位理论为基本分析框架,系统考察了中高级留学生的70篇语篇,得到主要偏误类型的分布与比例,进而对这些偏误类型的小类进行了具体描写与分析。在此基础上,本文归纳出中高级留学生在语篇表达上的偏误分布规律,并结合研究结果,对中高级阶段的汉语语篇教学提出了相关建议。
内容分析
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文献信息
篇名 主位-述位理论与中高级留学生的语篇偏误考察
来源期刊 海外华文教育 学科 文学
关键词 主位-述位理论 中高级留学生 中介语语篇 偏误分析 教学建议
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-42
页数 8页 分类号 H195.1
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨恬 四川大学海外教育学院 16 18 2.0 4.0
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1994(1)
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研究主题发展历程
节点文献
主位-述位理论
中高级留学生
中介语语篇
偏误分析
教学建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外华文教育
双月刊
2221-9056
CN-35(Q)第069号
16开
中国福建厦门大学海外教育学院
34-80
1996
chi
出版文献量(篇)
1608
总下载数(次)
1
总被引数(次)
6477
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