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摘要:
背景:在全国义务教育完成“两基”攻坚、解决了“有学上”问题的今天,如何提高质量。加速从“学有所教”向“学有优教”的内涵式转型.显得尤为迫切和重要。2012年9月,重庆在去年出台的“减负十项规定”基础之上,又制定发布了“提质十项规定”,着力回答和解决“我们耍什么样的质量”“怎样获取科学的质量”等核心问题。
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文献信息
篇名 [十大关键词·热议教育]信念·力量·希望
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 义务教育 关键词 力量 信念 十大 “两基” 学有所教 质量
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G522.3
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义务教育
关键词
力量
信念
十大
“两基”
学有所教
质量
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
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9
总被引数(次)
2366
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