基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
大历史尝试以现有最为可靠的经验知识和学术方法为依托,把有关宇宙、地球、生命和人类进化的历史整合在一起加以考察.荷兰的大学自1994年便开始教授大历史.②本文对荷兰大历史教学的最初展开及发展历程给予简要介绍.
推荐文章
准确把握新中国70年伟大历史成就的根本方法
新中国70年
历史成就
历史规律性
历史方法论
荷兰海洋区测的历史与现状
海洋区测
历史
现状
荷兰
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 荷兰的大历史教育
来源期刊 全球史评论 学科
关键词 大历史 教育 荷兰 大大历史 小大历史 框架
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 大历史教学
研究方向 页码范围 253-261
页数 9页 分类号
字数 4498字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙岳 首都师范大学外国语学院 15 27 3.0 4.0
2 埃丝特·奎黛克斯 荷兰阿姆斯特丹大学跨学科研究所 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
1991(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大历史
教育
荷兰
大大历史
小大历史
框架
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球史评论
不定期
978-7-5161-3813-7
16开
北京市
2004
chi
出版文献量(篇)
33
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21
论文1v1指导