精彩就在我们守候时——幼儿园科学活动之反思

• 作者: 朱翠平
• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 操作材料 教育指导纲要 实验设备 领域目标 沉浮实验 认知冲突 记录表 热爱科学 主动探究 教学研究
• 年，卷（期）: yeybjsb_2013,（1）
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G613.3

摘要

【正】对幼儿进行科学素质的早期培养是幼儿园开展科学活动目的所在,也是新《幼儿园教育指导纲要(试行)》赋予幼儿教师的重要使命之一。幼儿园科学领域目标要求幼儿"能对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果",这一目标旨在要求教师能创设适宜幼儿发展的情境,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱翠平	宿迁市中小学教学研究室	5	0	0.0	0.0