自然科学的历史进展

• 作者: 杨国胜
• 来源期刊: 哲学进展
• 学科: 教育
• 关键词: 认识的横向拓展 认识的纵向拓展
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G6

摘要

自然科学的历史进展是认识横向拓展与纵向优化(/拓展)轮回相辅相承、共起作用的结果。当今科学的发展势头则显得“横向拓展”过于主流化和惯性化,而认识纵向拓展则因为“游记式横向拓展权威强势”而颇受抑制,以致几百年的科学成果就像几百年的“科学游记”,——始终纳不进“单一线性逻辑体系”,尽管一个不容置疑的事实是“一个宇宙只能由一个规律来支配,两个规律支配的宇宙绝不可能是一个”。