创新评价机制,实现学校、学生可持续发展

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 在校学生 中学校长 可持续发展 湘西土家族苗族自治州 创新评价 高级中学 成长记录 行为习惯
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页数: 1页
• 分类号: G474
• 语种: 中文

摘要

湖南省花垣县边城高级中学校长向祎:用"成长记录"促成长边城高级中学是湖南湘西土家族苗族自治州花垣县一所以苗族学生为主的高级中学。学校积极探究新课程背景下育人的新方式,以"我的成长记录"为抓手,帮助学生养成良好的生活、学习习惯。边城高级中学2005年建成之初,生源质量极差,辍学率高,在校学生行为习惯极不规范。要改变现有格局,必须从培养学生良好的行为习惯入手,满足学生的需求,全面提高学生的综合素质。