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摘要:
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从“体罚顽症”再谈教师心理健康
内源性途径
心理问题
压力过大
气质特征
教师减负
评价机制
心理保健
幼儿教师体罚行为论析
幼儿教师
体罚
策略
由“谎言”引发的思考
谎言
学生自尊
保护
教育智慧
由学生的几个质疑问题引发的思考
质疑
以学导教
思辨能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 由教师体罚学生事件引发的思考
来源期刊 平安校园 学科 教育
关键词 体罚学生 《未成年人保护法》 《义务教育法》 教师 人格尊严 未成年学生 第十五条 变相体罚
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
体罚学生
《未成年人保护法》
《义务教育法》
教师
人格尊严
未成年学生
第十五条
变相体罚
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
平安校园
半月刊
1671-9298
CN 11-5802/G4
16开
北京市朝阳区金台西路2号
2009
chi
出版文献量(篇)
9444
总下载数(次)
22
总被引数(次)
224
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