高职人文课程与校园文化建设的对接

• 作者: 胡梅 马斌
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 人文课程 校园文化 对接
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 专业与课程改革
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

高职人文课程与校园文化都具有主观、人文性,都以高职生为主要服务对象,因此两者在建设过程中的对接既必要又可行.对接可以从目标理念的确定、内容素材的设置、实施途径与评价方式的选择等几个方面展开.在对接过程中,需要注意以校园文化为统领,人文课程和校园文化各自的作用,同时兼顾非人文课程在校园文化建设中的效用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡梅		13	44	4.0	5.0
2	马斌		107	224	8.0	10.0