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摘要:
写日记首先要培养学生的观察能力.让学生把看到的、听到的、有亲身经历的事物或感受用心记录下来。有人说现在的孩子缺少观察能力.其实不然,孩子的观察力是有的,但往往缺少方法的指导。在这方面语文教师应该负有很大的责任:有的老师在写作教学中注重华丽辞藻的堆砌,忽略让学生去感受和观察生活。只有让孩子走进生活,
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小学生
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培养
日记
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创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 写日记要从培养观察能力开始
来源期刊 写作:中学版 学科 教育
关键词 观察能力 培养 日记 观察生活 亲身经历 写作教学 语文教师 学生
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝少青 3 1 1.0 1.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
观察能力
培养
日记
观察生活
亲身经历
写作教学
语文教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:中
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-395
出版文献量(篇)
10735
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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