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摘要:
为了“考试得高分”的眼前利益,不少教师在物理教学中常常忽视过程和方法,过于注重知识目标,热衷于大量的习题训练,小测验和大考试不断,学生的学习负担日渐繁重,逐步丧失了课外自主学习的空间和时间.长此以往,就会摧毁学生的内在学习动机,使得学生的学习主要依靠外在压力.学生体会不到学习物理的乐趣,疏于质疑反思,缺乏创新精神和实践能力.
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文献信息
篇名 在物理教学中培养学生的自主学习能力
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 自主学习能力 学生体会 物理教学 培养 课外自主学习 眼前利益 知识目标 习题训练
年,卷(期) zxwl_2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G633.302
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1 王运淼 8 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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自主学习能力
学生体会
物理教学
培养
课外自主学习
眼前利益
知识目标
习题训练
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
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10231
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10
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