中医基础理论课程问题教学模式的实践研究

• 作者: 刘晓丽 吴元洁 周美启 李净 沈津湛 王正 王键 邵正斌
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 问题教学 中医基础理论
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3409字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2013.01.217

摘要

针对中医基础理论较为抽象古奥,直观性不强的现状,在“以生为本”的教学理念和中医专业的认证目标指引下,提出了中医基础理论课程问题教学模式.即教师提出教材前后纵向联系、课程间横向联系以及实验和临床相关的问题,引导学生探究问题,从而发挥学生的主体作用,提高学生课堂学习效率、专业知识应用的能力和综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈津湛	安徽中医学院中医临床学院	18	54	5.0	6.0
2	王键	安徽中医学院中医临床学院	284	2051	23.0	33.0
3	李净	安徽中医学院中医临床学院	48	564	11.0	22.0
4	周美启	安徽中医学院中医临床学院	97	812	17.0	25.0
5	邵正斌		41	359	11.0	16.0
6	王正		35	202	8.0	13.0
7	吴元洁	安徽中医学院中医临床学院	69	456	11.0	18.0
8	刘晓丽	安徽中医学院中医临床学院	19	107	6.0	10.0