语文应回归最朴素的学习方式

• 作者: 钟世华
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 数学
• 关键词: 学习方式 语文 回归 实际教学 教学目标 教学方式 好奇心 发言权
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: O212.1

摘要

常用的学习方式，有自主、合作、讨论、探究等。然而，这些学习方式是否就等同于语文的学习方式？在实际教学中，教师过多地把问题锁定在怎样教上，听、说、读、写常常被当成语文的基本教学目标。我们往往会用许多很复杂的东西来解决它们，而不是将它们作为最基本的语文教学方式，去解析复杂的语文现象。实际上，无论什么方法、模式，语文还得回到听、说、读、写这四个字上来。每个人都有听和说、读和写的需要，都有好奇心、发言权、表达欲。