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摘要:
通过与中国古代文学、现代文学和新时期文学中的成长小说对比,《青春之歌》的成长叙事呈现出认同叙事的总体特征,并突出表现为两点,一是完成了现代知识青年的成长三部曲,二是淡化成长主体对过往的不舍和选择新生的犹疑.
内容分析
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文献信息
篇名 《青春之歌》的成长叙事策略解析
来源期刊 才智 学科
关键词 《青春之歌》 成长叙事 策略 教育价值
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 258
页数 分类号
字数 4774字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马海霞 14 6 1.0 2.0
2 阎颖 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
《青春之歌》
成长叙事
策略
教育价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
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