作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目标预设:1.通过观察绘本画面向理解故事,体验绘本故事的童趣。
推荐文章
利用绘本活动,拓宽低年级写作教学模式
绘本活动
低年级
写作教学
学龄前听障儿童分享阅读绘本活动探析
学龄前
听障儿童
分享阅读
绘本
小班幼儿游戏活动初探
幼儿园教育
小班游戏
游戏指导
重视过程,积累基本活动经验
基本活动经验
实践性经验
探究性经验
思维性经验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小班绘本活动:小鱼逃走了
来源期刊 当代学前教育 学科 社会科学
关键词 绘本 小鱼 小班 故事
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G256.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林芸 江苏省丹阳市荆林中心幼儿园 12 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
绘本
小鱼
小班
故事
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代学前教育
其它
2096-174X
42-1767/G4
16开
湖北省武汉市雄楚大道268号
38-907
2005
chi
出版文献量(篇)
1154
总下载数(次)
11
总被引数(次)
2307
论文1v1指导