教师应适当“不做”

• 作者: 郭祥超
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教师 实践活动 教育教学 惩罚
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: N02

摘要

在教育教学实践活动中，教师的“不做”有许多表现。如果表扬、塑造、干预、惩罚等都是“做”，那么不表扬、不塑造、不干预、不惩罚等都是“不做”。因此，从另一个角度来讲，教师无言的身教也是教师“不做”的表现。