新的起点,新的期待-八年了,负重前行的高中新课程

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 高中新课程 课程改革实验 期待 负重 教育革命 社会文化 高中教育 修订工作
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页数: 1页
• 分类号: G632.3
• 语种: 中文

摘要

200年启动的高中课程改革一次影响深远的教育革命。但在过于利化的社会文化下,在相关配套措施并不完善的条件下,这场改革注定是一次披荆斩棘的艰难之旅。时至今日,高中课程改革虽然在部分地区、部分学校、部分领域实现了突破,并已经给高中教育带采了生动的变化,但从更广阔的视野看,这场改革还远远没有实现初始的目标。在高中课程改革实验八年后,在高中课程方案和课程标准的修订工作即将启动时,回顾、梳理高中课程改革的历程,探寻羁绊高中课程改革实施的关键因素,面向未来,追问高中课程改革深化的现实路径,对于高中课程改革健康、持续的推进,非常必要。