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摘要:
【正】一、说教材1、本节课在教材中的地位和作用本节课是第四章第一节第二课时的内容。由于本节是在常见金属及其化合物的知识之后,在氯、硫、氮等非金属知识之前,因此本节既是学习元素化合物知识的深化,也是学习非金属元素知识的引入。从认知角度讲,硅及硅的化合物性质稳定,与之
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防塌性能
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中化学《硅酸盐和硅单质》说课
来源期刊 山西电教 学科 教育
关键词 元素化合物 说课 高中化学 硅酸盐材料 课堂气氛 教材处理 酚酞试液 归纳能力 自主建构 学案
年,卷(期) sxdj_2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵愉鹏 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
元素化合物
说课
高中化学
硅酸盐材料
课堂气氛
教材处理
酚酞试液
归纳能力
自主建构
学案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西电教
季刊
1979
chi
出版文献量(篇)
1336
总下载数(次)
7
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