博客，构建大学写作教学的无限课堂

• 作者: 胡敏
• 来源期刊: 写作：高级版
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教学 大学 博客 课堂 写作教师 教学积极性 教学理念 教学内容
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

长期以来，大学写作课由于缺乏先进的教学理念，教学内容一成不变，教学手段、方法单一、僵化，致使大学写作课处于学生学习兴趣不大、教师教学积极性不高、教学效果不佳的恶性循环之中。在教学改革、课程改革的历史背景下，“大学写作教学该何去何从”的问题摆在了每一位高师写作教师的面前。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡敏	黄冈师范学院文学院	32	11	2.0	2.0