让集体主义核心价值观悄沁学生心灵深处

• 作者: 季爱云
• 来源期刊: 学子：下半月（教育新理念）
• 学科: 教育
• 关键词: 集体主义 核心价值观 学生 和谐人际关系 心灵 班级文化 生态环境 教育功能
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

一、构建集体生态“润物无声”的教育功能 班级文化是班级内部所承载的价值形式和物质形态，它主要体现在师生的精神面貌、班风、学风、集体舆论、班级精神等诸多实质内涵，从而在班级中形成健康、融洽、充满温暖和友好的和谐人际关系，并促使学生在和谐的生态环境中产生安全感、幸福感、友谊感、责任感和荣誉感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季爱云		8	0	0.0	0.0