我给_____画像——让写评语成为教育学生的良机

• 作者: 程璐
• 来源期刊: 班主任
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 班级发展与管理
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

如何更好地完成学生评语的撰写工作,把写评语的过程变成教育学生的良机,是令很多老师头疼的难题.我在班级开展"我给_____画像"活动,发动学生、科任老师、家长参与到写评语的过程中,取得了不错的效果. 在期末考试前两周,我向所有学生、老师、家长下发了一张表格(见下页).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程璐		4	0	0.0	0.0