论儿童文学校本课程开发的价值取向

• 作者: 孙建国
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 儿童文学 校本课程开发 价值取向 学生成长 教师发展 学校特色
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 字数: 4928字
• 语种: 中文

摘要

校本课程开发的价值取向体现在三个方面:学生个性的成长、教师专业的发展、学校特色的形成.儿童文学在小学语文教材中占有很大的比重,儿童大量阅读的课外读物也大多是儿童文学作品,儿童文学校本课程开发大有可为.儿童文学校本课程开发的价值取向大致体现在:关注学生精神生命成长；促进教师语文专业发展；提升学校特色文化品位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙建国		13	37	3.0	5.0