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传承陶行知教育精神促进学校科学发展
传承陶行知教育精神促进学校科学发展
作者:
孙爱萍
陈国明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
陶行知
教育精神
科学发展
摘要:
学校的办学理念、民主决策、校园文化、德育工作都是引领学校发展的重要因素。陶行知的教育精神是我们整个中华民族应该珍惜与弘扬的精神财富。他的教育精神超越时空,在当今中国的教育改革中依然有其十分重要的借鉴意义。正是博大精深丰厚的陶行知教育精神引领着我校的办学之路,是“学陶”促进了我校科学发展,促进了学生健康成长,促进了教师专业成长。
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论对陶行知教育思想的超越
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文献信息
篇名
传承陶行知教育精神促进学校科学发展
来源期刊
生活教育
学科
教育
关键词
陶行知
教育精神
科学发展
年,卷(期)
shjy_2013,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
37-39
页数
3页
分类号
G521
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈国明
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陶行知
教育精神
科学发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
主办单位:
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-3002
CN:
11-5349/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市北三环中路46号
邮发代号:
28-416
创刊时间:
1934
语种:
chi
出版文献量(篇)
12357
总下载数(次)
24
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