利用多媒体技术提升博物馆科普教育效果——以南通博物苑为例

• 作者: 黄金
• 来源期刊: 温州文物
• 学科: 工学
• 关键词: 多媒体 博物馆 科普 教育
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 68-73
• 页数: 6页
• 分类号: TP37

摘要

合理巧妙地运用多媒体技术,不但能优化博物馆科普教育的结构,还可以深化、提高博物馆科普教育的内容和表现效果,能更好地诠释展览,起到事半功倍、画龙点睛的功效,有利于提高受众认知、思维和创造等诸多能力,推进全民素质教育。文章以南通博物苑为例,对多媒体技术在博物馆科普教育中应用的必要性、发挥的作用进行了一些粗浅的思考,并给出了多媒体系统具体制作流程及相关案例,借以抛砖引玉。