中学物理课堂中序列化示范教学初探

• 作者: 雷三林
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂 示范教学 序列化 中学 实际教学 审题能力 学生 外延性
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

1问题的提出 实际教学中，不少学生反映物理课堂听得懂，可是习题做不来，甚至不知道怎么思考．其实这个问题也同样困扰着老师．原因是多方面的，比如学生缺乏基本的审题能力，缺少分析问题的方法，或者这个知识外延性很强，以学生目前的认知水平确实不能完全掌握等等．无论是哪个原因，如果不能在短短几堂课内解决，我们怎么办？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷三林		3	2	1.0	1.0