《水环境监测》课程项目化教学实践和思考

• 作者: 蒙桂娥
• 来源期刊: 贵州工业职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 水环境监测 项目化教学 实践 优势 思考
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

本文介绍了《水环境监测》课程实施项目化教学的具体做法，并总结了实施过程的经验与不足，提出了作者本人的一些想法，希望给同行一定的参考，目的是更好的提高教学质量，整合专业理论和实践，加强课程内容与工作岗位之间的相关性，有利于高职学生职业能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙桂娥		15	9	2.0	3.0