如何对聋童进行听力语言康复训练

• 作者: 李春
• 来源期刊: 特教天地
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 康复研究
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

"十聋九哑"是从古至今的熟理.而让聋童能听会说回归主流社会,是聋童及其家长梦寐以求的希望之花,也是我们这些聋童康复工作者不懈努力的奋斗目标.在科学技术高度发达的今天,助听器和人工电子耳蜗的合理使用,使绝大部分聋童可以得到较理想的听觉效果.但是必须强调,聋童听到声音并不等于能听懂声音,听懂声音也并非马上就能开口说话.其道理就像听力健全的婴儿一样,要经过一段时间听觉刺激和学习说话的过程(时间长短因人而异,一般听懂要三个月,会说则要一年),才能逐渐掌握听、说语言的能力,故聋童还得经过科学的、长期的听说康复训练,才有可能听懂、会说.那么怎样才能搞好言语听觉康复训练呢?笔者从对聋童康复能力评估、康复语训计划的制定、康复训练应遵循的原则、良好语言环境的创造利用、康复训练的技巧等几个方面来阐述这个问题,以期为广大聋童及其家长和语训教师提供有益的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春		1	0	0.0	0.0