对“三字”基本功与语言基本功的再思考

• 作者: 许敏华
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语言基本功 POWERPOINT 教师教学 板书设计 教育信息化 教师基本功 远程教育 辅助手段
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

多少年来，“三字”一直被认为是教师教学的首要基本功。可是，随着教育信息化的进一步推进及远程教育的发展，粉笔、黑板逐渐“沦落”为“电脑投影”的辅助手段。与粉笔字相关的另一项教师基本功是板书，它是教师课堂授课的重要帮手。借助于板书设计，教师可以清晰、简要或形象生动地呈现出要求学生掌握和学习的内容，大大提高课堂教学的效率和效果。而如今，教师在板书设计方面的基本功有些已被迁移到了PowerPoint等“版面”设计及课件的制作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许敏华	上海交通大学附属中学	5	0	0.0	0.0