优化语文阅读欣赏课课型

• 作者: 蔡伟
• 来源期刊: 学子：下半月（教育新理念）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读欣赏课 语文学习 《普通高中语文课程标准》 “阅读与鉴赏” 个人与社会 课型 优化 人与自然关系
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

阅读是语文学习的重要组成部分，是学生拓宽视野、培养语感和提高思维能力的重要手段，《普通高中语文课程标准》明确要求，“学生在阅读与鉴赏活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识”。而必修课程也包含“阅读与鉴赏”和“表达与交流”两个目标。由此看出，高中语文开设阅渎欣赏课势在必行，而如何充分发挥阅读课的教学功能，谴学生养成良好的阅读习惯，并把课内养成的阅渎经验“辐射”应用于课外的阅读、学习，是目前阅读欣赏课中值得注意的问题。

作者信息

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1	蔡伟		3	0	0.0	0.0